Category: Диктанты 6 класс 4 четверть

Главная страница » Диктанты 6 класс » Диктанты 6 класс 4 четверть

Диктант 6 класс 4 четверть «История Каштанки»

Стояла зима. Снег падал пушистыми хлопьями, приятно касался лица.

Рыжая собачка прижалась к двери подъезда, беспомощно повизгивала и дрожала от холода. Ей хотелось обогреться, но никто не спешил ей помочь.

Вдруг кто-то толкнул дверь. Собака вскочила, увидела незнакомого человека в кожаном пальто. Доверчиво прикоснулась она к его руке. Он отряхнул снег с её спины и поманил за собой.

Дома он выделил ей оловянную тарелку, блюдце, и собака осталась жить у него.

Незнакомец оказался знаменитым артистом цирка Дуровым. История Каштанки описана в известном рассказе Чехова. Но не все знают, что столяр судился с Дуровым, чтобы вернуть собаку. Дуров предложил хозяину большие деньги, и столяр начал колебаться. Судья почувствовал, что столяр не привязан к собаке. Каштанка осталась у артиста.Объём слов: 117

Грамматические задания:

  1. Сделать синтаксический разбор предложения:
    I вариант – Дуров предложил хозяину большие деньги, и столяр начал колебаться
    II вариант – Судья почувствовал, что столяр не привязан к собаке.
  2. Фонетический разбор:
    I вариант –дверь;
    II вариант – стояла.

Диктант 6 класс 4 четверть «Весна в лесу»

По глухим чащобам и болотам ранней весной пробирается охотник от края до края через глухой лес.

Много птиц и зверей видел он в пробудившемся лесу. Видел, как на краю болота токует глухарь, как в молодом осиннике, на припеке, пасутся лоси, а по лесному оврагу бежит с добычей старый волк.

Много видел и слышал в лесу внимательный охотник.

Смолой пахнут набухшие почки.

Скоро оденется лес листвой, зацветет на опушке черемуха, защелкают над ручьями голосистые соловьи. Прилетят, закукуют длиннохвостые кукушки: “Ку-ку! Ку-ку! Ку-ку!”

Забегают по кочкам хлопотливые муравьи, вылетит из зимнего убежища, загудит первый шмель.

Побегами молодой травы, голубыми и белыми подснежниками покроются лесные полянки.

Хороша, радостна, весела весна в лесу! Объём слов: 108

 По И. Соколову-Микитову

Грамматические задания (на выбор учащихся):

  1. Определите тему, основную мысль текста.
  2. К какому типу и стилю речи он относится?
  3. Какие языковые средства помогают автору рассказать о радостной весне в лесу?
  4. Объясните орфограммы и пунктограммы.
  5. Выполните морфологический разбор существительного, прилагательного, глагола.

Диктант 6 класс 4 четверть на тему Глагол «Соловьи»

Потеплело, и от зари и до зари заливаются соловьи. Майская прохлада укрощала их пение, а теперь самое время слушать неугомонную серенькую невеличку. Всю ночь не смолкает соловьиная трель в прибрежных кустах неширокой, но красивой речонки.

Соловьи любят приречные кустарники, заросли лесных низин, в которых по утрам расстилается густой туман. Но не стоит забираться в лесную глушь, чтобы насладиться их пением. Выйдите из дома, расположитесь в тени душистой сирени. Беспредельная радость охватит вас, когда вы услышите эти безыскусные чарующие переливы. Голос певца то замирает, то громче возносится, и эхо вторит соловьиной песне.

Трудно кому-либо состязаться с соловьем в пении. В птичьем хоре все покрывает его голос. Его воспевали в своих стихах поэты, композиторы слагали о нем песни. Объём слов: 116

Грамматические задания:

  1. Выписать по одному глаголу совершенного и несовершенного вида, вид указать.
  2. Выписать по одному глаголу I и II спряжения и указать спр.
  3. Выписать по одному глаголу изъявительного и повелительного наклонения, наклонение указать.
  4. Выписать по одному глаголу настоящего и будущего времени, время указать.
  5. Разобрать по членамвыделенные предложения.

Диктант 6 класс 4 четверть на тему Глагол «Заяц»

Зимой зайцы кормятся корой деревьев. За ночь они протаптывают глубокий след в снегу. Если бы заяц ходил прямо, то его сразу поймали бы. Трусость спасает косого. Он бесстрашно ходит ночью по полям и лесам и прокладывает прямые следы. Когда же приходит утро, он от страха мечется из стороны в сторону. Проскачет вперед, испугается чего-то и отбежит назад по своему следу. Услышит какой-нибудь шорох – со всего размаха прыгнет в сторону и поскачет дальше от прежнего следа. Стукнет что-нибудь – косой опять повернется назад и направится в сторону. Когда светлеет, он ложится в снег.

Утром охотники разбирают заячьи следы, путаются в них и удивляются хитрости косого. А он и не думает хитрить. Он просто всего боится. Объём слов: 110

 По Л. Толстому

Грамматические задания:

  1. Произведите морфологический анализ слов:
    I вариант – поймали бы, светлеет;
    II вариант – ходил бы, боится.
  2. Составьте схему 3 предложения первого абзаца.

Диктант 6 класс 4 четверть на тему Глагол «Ежи»

Бросьте неотложные дела, выйдите поздним вечером на песчаный берег речонки. Если вы будете долго прислушиваться, то услышите в камышовых зарослях непонятные шорохи, неумолчные звуки.

Однажды ночью сидел я за письменным столом. Ночь была тихая, безветренная, только с реки доносились какие-то далекие звуки. Вдруг из-под пола раздались чьи-то негромкие голоса. Они походили на шепот птенцов, которые пробудились в гнезде. Мною овладело желание понять, кто разговаривает под полом. Потом я догадался, что слышал возню ежей.

Ежи – полезные зверюшки. Они никому не причиняют вреда, никого не боятся, уничтожают вредных насекомых, борются с мышами. На зиму ежи засыпают. Их ма-ленькие берлоги прикрывают снежные сугробы, и они преспокойно спят в них всю зиму.Объём слов: 108

 По И. Соколову-Микитову

Грамматические задания:

  1. Графически объясните написания -тся (-ться) в глагол, которые встречаются в данном тексте.
  2. Произведите морфологический анализ слов:
    I вариант – услышите;
    II вариант – доносились.
  3. Составьте схему 1 предложения последнего абзаца.

Диктант 6 класс 4 четверть на тему Глагол «Битва во ржи»

Высокая густая рожь – это для многих животных густой лес.

Солнце давно уже село, догорает короткая летняя зорька, какие – то тени реют над полем. Это совы вылетели за добычей. В лунную ночь будут они присматриваться, ловить мышей и полёвок. Надо много ловкости, чтобы поймать их в высокой ржи.

Но во ржи живёт множество других вредителей. Это насекомые и их прескверные гусеницы. Если бы их никто не трогал, то от хлебного поля ничего бы не осталось. Однако есть у поля ценные друзья, которые стараются сберечь урожай. Это землеройки, ежи, летучие мыши, птицы, жабы, лягушки. Мы их часто не видим и знать не хотим, тогда как они самоотверженно спасают наши хлеба от истребления.Объём слов: 112

Грамматические задания:

  1. Разберите слова по составу:
    I вариант – догорает, хлебного, лунную;
    II вариант – вылетели, ловить, вредителей.
  2. Образовать от глагола 3 вида наклонений:
    I вариант – рисовать;
    II вариант – играть.